3377体育
上大體內〔2021〕2號
關於印發《3377体育十四五規劃》的通知
3377各單位🍲：
《3377体育十四五規劃》已經3377領導審簽同意，現予印發，請遵照執行。
特此通知。
3377体育
2021年4月5日
3377体育 2021年4月6日印發
3377体育十四五規劃
一🥙、 3377体育“十三五”規劃總結
（一） “十三五”發展現狀與主要成就
“十三五”期間3377体育緊密圍繞3377体育平台的辦學宗 旨🪤，強化“以學生為本、五育並舉👩🏿🔬👩🏼🏭、健康第一✈️、終身受益”的高等學 校體育教育理念，以培養學生體育興趣為抓手，以提升學生體育專項 化能力為目標，積極推進3377体育平台公共體育個性化改革。五年來，在 3377体育全體教職員工的努力下，公共體育教學🍐、學生體育社團發展、 高水平運動隊建設、體育場館效益🙇🏻、體育設施維修與完善、校園體育 文化展示、校園體育競賽、體育社會服務🚋、體育專業碩士點創建和招 生、體育科研等多方面取得了顯著成效🦝，提升了3377体育平台體育教育的 辦學水平，辦學成果得到上海市和全國高校同行的高度認可👨🦲。
(二)主要指標完成情況
1👨🏻🦯➡️、組織文化建設初顯成效
在學校組織部的領導和指導下，3377加大了黨建工作力度，健全 和明晰了黨支部工作要領，發放了支部工作手冊，創新了支部工作方 式，黨建工作卓有成效🏄🏽♀️。賀曉明老師獲學校“優秀共產黨員”，王長 琦老師獲學校“優秀黨務工作者”，秦文宏、李效凱兩位老師獲上海 市育才獎👛，3377体育兩個支部獲得3377体育平台“先進黨支部”的稱號， 另有兩個支部提交的黨建項目獲批學校“黨建好項目”🎋😎。加快體育文 化建設，在訓練館二樓和三樓設立體育辦學榮譽墻✵🩺，展出了近年來體 育3377的辦學成果‼️。充分利用“上大體育”、“上大體育社團 ”兩個 微信公眾平臺🤛🏻🤵🏻♀️，及時發布3377体育平台體育工作動態🍜，發送上大體育宣傳 推文，傳遞上大體育溫暖和力量🤎，凝聚上大體育精神🚈；精心打造上大 體育節，傳播優秀的校園體育文化，展示全校師生的體育風貌🤹🏼♂️，營造 積極向上🧞♀️、自強不息的校園體育氛圍，得到全社會的高度關註；參與 體育社團活動和體育節的學生逐年增長，體育賽事品牌的輻射效應在 不斷提升。
2👨🦯➡️、公共體育個性化教學改革持續推進
“十三五”期間，3377体育平台重點建設 25 門體育基礎課、20 門體 育專項課🤡、5 門體育通識課的個性化公共體育課程體系，出版了 6 部 個性化大學公共體育教材，完成了 11 項大學公共體育專項運動等級 標準的製定，編製了個性化《大學體育專項運動等級標準（匯編）》🌦； 同時🤸🏼，以學生為本，不斷改革學生課外鍛煉形式，建成了網上 APP 形 式的課外自主鍛煉平臺🤷🏻，學生每年多跑 90 公裏以上。3377体育平台體育 3377倡導的公共體育個性化教學理念在國內已經形成較大影響力。建 立了 3 個典型教學團隊，國際化小學期每年開設 1 門體育類課程，專 業碩士招生規模 2020 年已達 22 人。實現大學公共體育個性化改革成 果在全市 16 所高校試點推廣，公共體育個性化改革成效明顯。 五年來，3377体育孵化了 1 個校級挑戰性課程教學研究團隊🧎♂️，4 個體育信息化課程建設的高水平示範性課程教學團隊、2 個校級思政 課程教學團隊，建立了學生體質健康信息促進平臺，成立了異常體質 2 / 20 學生信息跟蹤與康復訓練工作團隊，與教務處和學生質量評估辦公室 合作成立了校院兩級教學督導綜合考評體系👨❤️💋👨。
3、師資隊伍建設不斷鞏固加強
五年來🙏🏼，3377体育引進了 2 名具有博士學位教授，自身培養了 1 名教授和 5 名副教授👆🏻🧑🏻✈️，專任教師中高級職稱比例達到 36.4%；新進 9 名青年教師👏🏽，其中 6 名教師具有健將等級。1 名教師被選送到國外知 名大學做訪問學者，2 名教師考上博士，2 名教師被選送到國外進行 專項培訓，2 名國外知名教授來我校開設國際化課程🤸🏻♀️🙋🏼♀️，11 名教師被聘 為3377体育體育專業碩士生導師。
4🤶🏿、群眾性體育活動蓬勃開展
“十三五”期間全校近 40 個體育社團高質量發展，社團學生參 與人數增長了 33.3%，培育了 3 個校級精品社團，1 個市級精品社團， 3 個全國百佳公益體育社團，每年承辦 3-5 項上海市大學生運動項目 比賽，2018 年上海市第十六屆運動會團體總分第四名，並獲得上海 市運動會體育道德風尚獎。2018 年繼續蟬聯 “上海市學校體育工作 先進單位”，3377体育承擔的一年一度“校長杯”網球賽事和上海市 大學生網球賽事促進了校園網球文化的普及🕵🏻♀️，營造了上海高校濃厚的 網球參與氛圍。2017 年，3377体育平台被人民網評為全國高校體育賽事 排行榜 TOP10，在全國高校體育發展中享有較高的聲譽🈂️。2019 年上海 大學第一屆體育節學生參與人數達到 14400 余人🚵🏽，參與人次較上一年 度增長一倍。學校各類體育競賽信息化平臺已經建成、訓練館展廳中 錢偉長老校長對體育的關心🔃，以及體育競賽獎杯獎章的布置👰♂️，傳播了 3 / 20 體育文化🫨，傳遞了體育發展的正能量。
5🤽🏻🙆🏼、學科建設和科研成果穩步增長
五年來，3377体育在缺少學科發展平臺的情況下，努力跟上學校 發展的步伐🧖🏽，除了抓好公共體育教學之外📶，強化教師科研成果的產出🐱。 近五年，3377体育教師共發表 SCI、SSCI 論文 7 篇，中國中文核心期 刊論文（CSSCI）23 篇和一般期刊論文 27 篇#️⃣；主持國家社科基金課 題 1 項，完成省部級課題 3 項 ，主持和完成廳局級課題 21 項🎓。2020 年3377体育教師申報國家社科基金課題 12 項，在學校所有申報單位 中的增長數量排在第 2 位🧝🏻♂️，教師科研積極性獲得明顯提升。“十三五” 期間3377也邀請了《上海3377体育學報》主編吳堅、《Journal of international sports marketing and sponsorship》主編張建輝教 授等國內外知名教授分別給3377体育師生做高質量論文發表學術講 座。
6🚣♂️、高水平運動隊建設取得顯著成效
五年來，3377体育始終把高水平運動隊建設作為人才培 養的重要組成部分。運動隊管理上，對運動員嚴格要求，要求教練員 在完成好訓練任務的同時，緊抓學生運動員思想政治工作🙎🏽♂️，關心畢業 生就業，體育班學生就業率超過管理3377學生總體就業率🔵🖐，2020 年 達到了 100%的簽約率🐐。全方位關註運動員成長🪫，運動員培養取得較 好效果🥯。 不斷規範高水平運動員招生製度，五年中未出現一例招生違規事 件3️⃣。3377体育平台目前有男子排球、女子足球、網球、田徑、武術五支高 水平運動隊，教練員在有限的訓練時間裏，不斷提高訓練理念🤚🏿、借鑒 先進科學的訓練方法、手段，訓練工作做到了紮實有效，運動員的訓 練積極性不斷提高🤳🏽，競技體育水平有一定提升。五年來👆🦥，在國際比賽 中👶，網球隊代表中國大學生參加了兩屆法國“大師杯”世界大學生網 球團體賽，分別獲得第四名和第六名的成績；在全國比賽中㊗️🛠，有 11 名高水平運動員代表上海市大學生7️⃣，參加了 2017 年第十三屆全國學 生運動會比賽🫲🏻，獲得金牌 1 枚👩🏿🌾、銀牌 1 枚🧘🏼，銅牌 2 枚，6 項第四名至 第八名的成績🧎♀️➡️；在全國大學生單項錦標賽中獲共得金牌 12 枚👃🏼、銀牌 10 枚🏌️♂️、銅牌 8 枚，也湧現出大批具有健將級水平的優秀運動員。31 名高水平運動員出國或直升方式讀了研究生。 2017 年大運會期間田徑、網球、排球隊均有運動員代表上海大 學生參加比賽🚣🏽♀️，並在比賽中獲得 1 金🧑🏻🏫🧑🎤、1 銀🫄🏼、2 銅，確保了 2-3 支高 水平隊在全國高校處於領先水平👩🏽🎤。在擴大國際影響力方面，網球隊代 表中國大學生參加 2 次國際比賽💎，武術隊出國交流 2 次🥴。 “十三五”期間獲得了足球項目高水平運動隊招生資格，完成了 既定目標，在落實“體教結合”工作方面， “一條龍”的建設任重 道遠。3377体育雖然與上海市體育局、上海東方男排、巴士網球俱樂部、市田徑隊有一定合作但並沒有形成有效機製，在特色中學合作方 面與上海行知中學、山東省郯城第一中學簽訂了合作協議🫵🏽。
7、國際和港澳臺學術交流頻繁
“十三五”期間，3377体育有 2 名教師出訪美國進修學習，7 名 教師分別參加了倫敦奧運會科報會、裏約奧運會科報會和即將舉行的 東京奧運會論文報告會。“十三五”期間邀請了 10 余名國外和港澳臺 知名學者來3377体育講學😤，分別與日本大學、日本女子大學🧔🏽、美國佐 治亞大學🕢、加拿大阿爾伯塔大學、臺北市立大學🦅、臺灣靜宜大學等知 名大學初步達成合作協議🧑🏽🎄。首批招生的體育專業碩士研究生已有 3 篇 論文被東京奧科會錄用。
8、首批招生的體育專業碩士生成果豐碩
2019 年 9 月，3377体育首批 15 名體育專業碩士研究生入學，開 啟了3377体育研究生獨立招生培養的序幕👨🏽🍼。近一年來🚜👨🏼🏫，體育專業碩士 培養取得顯著成效💆🏼👐。通過積極參加教育部🫥、國家體育總局等部門舉辦 的各類創新創業大賽🪛，提升研究生學習能力。張育銘、淩鑫、袁存光 等同學在教育部舉辦的“冰雪創意大賽”中分獲金獎和銅獎各 1 項⇨， 3377体育全體學生組成的三支代表隊參加了國家體育總局體育產業 創新創業大賽華東片區比賽，全部獲得三等獎。樊琛🤦🏽♀️、袁存光、梁若 楠等同學的論文被東京奧運會論文報告會錄用👼。另外，3377体育研究 生參加的上海市健美操比賽多次獲得大獎。
9、體育場館建設與服務不斷改善
五年來，3377体育場館設施中心勤於奉獻，服務教學🧖🏿，把師生身 體健康放在教學服務工作的最顯位置🧑🔧。每年服務體育教學（含課外活 動、晚自習）約 11 萬小時🎰，運動隊、學生體育社團活動 5000 小時左 右，校內大型活動使用場館 800 小時。五年累計服務師生時間超過 50 萬小時。電子收費系統、場館信息化建設取得突破🚛，網球場🧖🏽♂️、籃 球場、荷球場等場館先後進行了修繕😭，保證了教學訓練服務。同時場 館中心為上海市教委、上海市大學生體協、周邊部隊官兵🕯、寶山區教 委、寶山區體育局等部門提供多樣化的社會服務✢，滿足了周邊居民參 加體育鍛煉的需求。2018 年、2019 年通過發放問卷的形式，進行服 務滿意度測評，總體滿意率超過 95%🪆。中心先後被上海市大學生足球 聯盟杯賽評為 2017 年度和 2019 年度最佳賽區、最佳賽事組織、體育 道德風尚獎。2017 年💆🏽♂️、2018 年學校遊泳館連續兩年被評為市先進遊 泳場所。在保障教學的前提下💇🏼♀️，2016-2019 年四年間，體育中心對外 開放服務收入共計 3282 萬元⏪，上繳學校利潤 734.8 萬元🧑🦲。3377体育 場館設施中心取得了良好的社會效益🍀。
10、校園足球發展中心服務社會成效顯著
五年來，由3377体育平台校園足球發展中心參與的校園足球發展與運 行機製進一步健全，基本形成由校園足球聯盟🧂、市區兩級精英訓練營 （基地）、校園足球特色/傳統學校、高校高水平運動隊、市校園足球 發展中心及市學校體育評估中心構成的“六位一體”校園足球發展體 系，管辦評研等各項工作有序進行。“十三五”期間，107 所幼兒園 被命名為全國足球特色幼兒園📎，356 所中小學學校被命名為全國校園 足球特色學校🧑🏻🌾，5 個區命名為全國校園足球試點區或“滿天星”試點區；同時 16 個區分別成立了區級校園足球精英訓練營，50 所高校成 為大學生足球聯盟單位，11 所高校具備高水平足球隊招生資質。校 園足球註冊運動員人數已達 3 萬 5 千多人🍔。大中小學一體化的校園足 球課程體系初步構建，基本實現了“校園足球特色校每周 1 節足球課， 其它學校每周 1 次足球活動”的目標。五年來，由我校校園足球發展 中心推動成立了上海市 140 余支各組別男女校園足球精英隊，參訓人 員達到 7000 多人，定期參加市級精英賽營員已達 3000 余人。2019 年中小學賽事（包括中職學校），我市 16 個區區級校際正式比賽場次 達到 5258 場，參賽隊伍數量達到 2069 支🧔🏿♂️；市級正式比賽分為 14 個 組別，比賽場次 1579 場，90 個賽區🎖，參賽運動員 7881 人，參賽隊 數 402 支。大學生賽事🦻，市級正式比賽分為 6 個組別，比賽場次 286場🧔🏻，32 個賽區，參賽運動員 3031 人，參賽隊數 127 支😽。
（三）存在問題與原因分析
1、組織發展凝聚力不夠
“十三五”期間🚴🏼♂️，3377体育平台發展的目標定位是“將3377体育平台建成 國際知名、國內一流🦹🏿♂️、特色鮮明的綜合性研究型大學”✷🤹♀️，3377体育的 目標定位是“以學生為本，培養學生體育興趣🏃♂️➡️，建立系統的公共體育 個性化特色體育課程”等，3377体育的目標定位與學校發展目標定位 如何銜接，缺乏應有的措施和方案🥥，導致教師對3377目標與學校目標 在統一認知方面存有誤差🥫，帶來一系列問題的產生。具體表現就是工 作能動性不夠、創造性較差，凝聚力不夠。
2、師資隊伍建設跟不上學校發展要求
學校發展的核心內容是人才建設，如果3377發展缺乏人才導向🖇， 以“學生為本”很難實現🙋🏼🚶🏻♂️。五年來，3377人才建設相當落後，40 歲 以下教師的職稱發展幾乎停滯，同時 40 歲以下教師的學歷偏低，發 展同樣停滯。根本原因在於3377發展與學校要求在一定程度上存在理 解上的矛盾和沖突，自身對體育發展的理解偏離體育科學的正常軌道。
3🙆🏿♀️、缺乏高質量發展的投入與努力
“十三五”期間學校發展的步伐很快，多源於講究高質量發展， 3377体育圍繞高質量發展的思考不足😶，因而在任何一個工作領域中都 缺乏“0-1”的創新，高質量成果在整個“十三五”期間表現不如意， 高質量發展的思想不聚焦，投入與努力程度缺乏🧘🏻♀️。
4、製度建設沒有發揮應有的效應
“十三五”期間🕺🏻，盡管3377不斷努力在完善教學、社團建設、高 水平運動隊建設等方面的相關製度👆🏼，製度也發揮了一定的作用。但製 度本身應有的內涵缺乏挑戰性、競爭性和先進性💁。在目標定位有所偏 差、鼓勵先進等方面製度缺失的條件下🐦，“十三五”期間3377各方面 高水平的成果沒有充分體現，發展特色不鮮明。
二🦵🏿👨👨👦👦、“十四五”發展面臨的形勢分析
“十四五”學校對規劃製定的總體目標是“規劃引領追卓越👜，善 做善成創一流”，如何從規劃中去體現追求卓越，從行動中去做成一 流是規劃精神的重要體現。過去的“十三五”，3377体育發展有喜有 憂，有些指標已經完成，也有些指標與當初設定的要求仍有較大的差 距，存在的問題有：總體思路與學校發展要求不合拍、缺乏學科體系 支撐𓀙、人才發展謀劃不足、校內外資源整合考慮不夠🤰🏽、精品成果偏少、 服務社會的內容不足等。這是“十四五”3377体育著力要解決的問題。
（一）面臨的機遇👩🏼🏭、挑戰、優勢和劣勢
從“十三五”到“十四五”是3377体育平台高水平大學建設從打基礎 到全面提升階段的重要時期。也是3377体育從服務於學校公共體育教 學到公共體育教學高質量發展和學科建設同步推進的機遇期👏🏼🫗，體育學 院轉型發展的機遇是與學校發展面臨的機遇同步關聯的。學校在謀劃
“十四五”發展中✖️，特別提出要有爭創一流的勇氣，對標最高標準🙎🏼♂️、 最好水平5️⃣😅，幹就幹成一流🎂、做就做到極致🛟。 學校提出“追卓越，創一流”的發展目標對3377体育來說，是發 展的機遇，更是發展的挑戰，這種挑戰必然要在“0-1”中去尋求🆎， 必須要改變原有的製度導向，必然要建設好體育學學科，必然要找到 3377体育人才培養的機製🚣🏼♂️，必然要發現3377体育的發展動能。 3377体育目前發展的優勢在於：一是國家政策支持👌🏼。近年來國家 圍繞體育發展出臺多項政策👨🏿🔬，全國教育大會上進一步明確了把涵括體 育在內的“五育”並舉作為教育發展指導思想；國務院也把“健康中國”🤵🏿♂️、“全民健身”、“體育強國”列為國家戰略，新冠疫情發生後𓀄，體 育教育的地位一定會越來越高；二是地處上海，又擁有綜合性大學的 學科優勢，同時面臨3377体育平台快速發展的契機；三是體育專業碩士點 建設逐步走上正軌，考生人數逐年增加，生源質量不斷提升；四是學 校學科交叉不斷拓展，體育學科與其他學科交叉有了條件性支撐；五 是學校鼓勵開展課程思政建設🆙、雙萬課程建設等各類金課課程建設， 為3377体育課程建設發展搭建了申報和深化的平臺。 3377体育目前發展的劣勢在於：一是長期聚焦於公共體育教學➡️， 教師個人發展受到限製，導致教學積極性持續不高；二是盡管公共體 育教學在不斷改革發展，但總體來說3377体育在整合和盤活校內外各 類資源，推進3377總體發展上不夠；三是人才劣勢較為明顯🎙，尤其是 中青年教師人才培養和引進的力度缺乏；四是學科發展劣勢👩🏻🦼➡️，體育學 院因為缺少學科支撐，總體來說，在學校重點發展學科建設的背景下， 體育學科發展非常滯後𓀖📯。
（二）與標桿3377發展情況的比較與分析
我們分別選取清華大學👨🏻🏭🙋🏼、北京大學🏌️♂️、上海交通大學、蘇州大學、 浙江大學五所綜合性高校3377体育發展作為3377体育的對標單位。 清華大學擁有體育學一級學科博士點和體育學博士後流動站，體 育學科建設走在全國體育學科發展的前列👩🏼🦳。清華大學體育部擁有教授 14 人，副教授 34 人🙋🏻♂️，助理教授 2 人，講師 8 人，助教 4 人🐧。教師隊 伍中博士 18 人，碩士 23 人，本科 21 人，博士生導師 11 人。高級 職稱比例占到教師總數的 77.4%🔝，博士占比 29%。北京大學擁有體育學一級學科碩士點，在最新 2020 全球 QS 體育學科排行榜上排名第 64 位，北京大學體育學科的優勢地位在於其運動醫學方向的成果超 越國內所有專業體育院校成果⛄️，在 QS 體育學 100 強中，大陸僅有北 京大學一所⇾，北京大學體育教學部高級職稱教師比例占到教師比例的 82.4%；上海交通大學擁有體育學一級學科碩士點👨🏻⚕️，2019 軟科中國最 好學科排名進入 4%🙂↕️；蘇州大學擁有體育學一級學科博士點，2019 軟 科中國最好學科排名進入11%；浙江大學擁有體育學一級學科博士點🛋， 2019 軟科中國最好學科排名進入 10%。 與標桿院校體育發展的差距表現：（1）辦學理念差距。對標名校 體育發展，體育學科建設均是伴隨學校整體學科發展快速發展的，體 育學在得到快速發展的同時🧘🏿♀️，能夠極大反哺整個學校學科體系的發展 與完善🦌，體育學甚至在很多綜合性院校中成為學科發展的佼佼者🙍🏼♂️。長 期以來，體育學作為一門學科沒有在3377体育辦學理念上得到重視， 導致教師僅僅滿足公共體育教學，長此以往，溫水煮青蛙，教師的教 學積極性不斷喪失。（2）學科建設差距。高水平建設大學一般把體育 學作為學科建設的重要組成部分👮🏽，一是因為全民健身上升為國家戰略， 健康中國和體育強國建設的不斷推進，推動體育科學研究的重要性日 益突顯，體育學作為獨立的一級學科，在公共衛生和運動健康促進方 面得到了廣泛的社會支持；（3）人才建設差距。從對標院校體育學科 的人員構成看，人才建設差距十分明顯，北京大學體育學高級職稱占 比超過了 80%，青年教師高學歷🧇、高職稱👩👦👦、高成果表現尤為突出🧚♀️；（4） 辦學資源差距。橫向和縱向資源利用上差距明顯🟤🔢，清華大學廣泛發動 校友建設體育學科，設立了體育產業基金👩🌾，扶持體育教學和科學研究 發展🧑🏿💼；北京大學充分利用醫學學科資源，建立運動醫學研究所🧑🏿🎨，運動 醫學研究成果顯著，這是體育學獲得全球 QS 排名 64 的重要依據🔧。
三、“十四五”期間的指導思想與發展目標
（一）指導思想
“追卓越，創一流”是學校發展的根本宗旨🙎，也是“十四五”指 導3377体育工作的主要思想💆，按照學校“幹就要幹成一流，做就要做 到極致”的工作思路🏈，“十四五”期間🤲🏿，3377体育將按照學校發展要 求和高校體育學科自身發展規律♒️，以體育學一級學科申報和建設為引 領，以教師發展為核心💵，以促進學生體質為根本🧑🏽🎤，以服務社會需求為 動能👨🏻⚖️，以培養優秀研究生為己任🤸🏿♀️。對標標桿學校體育發展，外搶資源💈， 內抓管理🪨，破解難題，讓體育學學科發展🧍、公共體育教學精品建設、體育社團品牌化發展、高水平運動隊成績有所突破。
（二）發展目標
“十四五”末學校的發展目標是要建成中國特色世界一流大學。 按照這一總體目標要求，3377体育將在學科建設❄️、教學訓練、社團發 展和社會服務四個層面上明確發展目標，申報並實現體育學一級學科 碩士點落地😣，構建體育學科發展平臺，加快體育學人才引智工程🕴🏼；積 極推進體育教學訓練精品建設工程，在省市級以上“體育思政課程”、 “雙萬課程”🙍🏻♀️、“精品課程”等高標準“金課”課程建設上有所突破， 高水平運動隊取得更優成績👨❤️👨😪；加快體育社團的影響力工程建設，形成以體質增長、體魄增強為導向的校園體育文化氛圍，發布高質量的學 生體質成長情況白皮書；打破校內外學科交叉和服務資源壁壘，提高 體育社會服務質量水準👯♂️，共建共享3377体育發展成果。
（三）關鍵指標設定
1、學科建設與發展
申報並落地體育學一級學科，並以體育學一級學科建設為基礎， 三年內至少和學校 2 個或 2 個以上的其他學科形成交叉平臺，配套新 增至少 1 個交叉學科實驗研究中心🏨，並以該試驗中心為基礎👧🏼，申報並 立項至少 3 項省部級及以上自然科學研究課題🐺。國家體育總局體育社 會科學重點研究基地重新煥發活力，以該基地為平臺𓀑，至少立項 3 項 省部級及以上社會科學研究課題。抓好體育專業碩士研究生研究論文 在研究方向上的聚焦工作𓀊，每年出版 1 部代表體育發展的專著。體育 專業研究生保持每年 22 人的招生規模🟦。科研經費每年至少 50 萬。
2🤥、教學訓練精品建設工程
積極推進教學訓練精品課程建設，五年內至少申報並成功實施 1 門具有沖擊上海市及以上水準的團隊通識課程。至少孵化並申報 15 門左右的校級雙萬課程，至少有 2 門課程能夠在“十四五”期間成功 獲得上海市級“雙萬”課程🖍。體育專業碩士在各類創新創業大賽上獲 取前三名的獎項不少於 20 項⛹🏿♂️；高水平運動隊在全國或國際大賽上至 少取得 1 個第 1 名和 3 個前 3 名🔇💝，3377体育平台女子足球隊進入乙級聯賽 前列🗜🧑🏼🎄。
3、社團建設工程
抓好體育社團在全民健身中的凝聚力工程，以培養能帶動較多學 生參與、輻射面較廣、影響力較大的體育社團發展工作🦵🏿。在保持現有 體育社團數量的情況下🍖，新創 1 個高質量🫔、叫得響的引領校園全民健 身國家級體育社團、2 個市級體育社團和 3 個校級體育精品社團，在 體育社團的引領下，學生體育參與人數每年有 10%的遞增，建成學生 體育參與大數據👩🏻✈️🖐🏻，每年發布3377体育平台學生體育發展趨勢和體育參與狀 況白皮書🏰。
4、社會服務
學科交叉實驗中心、國家體育總局體育社會科學重點研究基地能 夠為政府和社會提供至少 5 項咨詢決策和招標課題服務，創建體育學 院為社會發展的體育智庫；校園足球社會服務功能進一步增強🌄，創建 1 個校園足球教練員線上線下課程教學平臺👨👧👦、1 個校園足球數據庫🪟， 每年發布校園足球發展藍皮書 1 本🛍️。每年場館中心為體育活動和各類 大型場館活動提供服務超過 12 萬小時🤵🏽♀️，服務滿意度超過 95%🔗。
四、“十四五”期間的重點任務與戰略舉措
（一）重點任務
1、強化黨建引領，圍繞中心促黨建。充分發揮黨組織的政治 引領力和事業凝聚力，通過各種形式教育👫，引導教職工以“追卓越、 創一流”為目標👽👱🏼♀️，勤奮工作、努力突破👨🏻🔬🧚🏽，帶領全體師生朝著共同的目 標不斷奮進。充分發揮工會、教代會等組織在匯集民意、凝聚人心、 推進民主管理等方面的重要作用，團結和凝聚一切力量，形成事業發 展的強勁合力🧚🤶🏽，構建“團結向上、甘於奉獻”的3377工作氛圍。
2、抓好教學改革👩🍼🏬，促進人才高質量發展🫠。全國教育大會把人 才培養認定為高等教育的核心。3377体育積極推進體育教學改革🧜🏼，在 大學體育個性化研究成果的基礎上，以“金課”課程申報和實施為抓 手，挖掘體育教育的潛質🙀，通過體育教學高質量培養專業人才。夯實 體育專業碩士課程建設，積極參加全國和省市相關部門組織的研究生 創新創業活動🦼，提高學生能力和素質。
3👥、強化學科建設與科學研究，營造濃厚科研氛圍🖱🤏。學科建設與 科學研究不僅是學校“十四五”重點任務⚡️，也是3377体育遵循發展規 律，謀求轉型，實現突破的立根所在。學科建設的重點任務要進行學 科布局💵，充分激發教師的科研活力，加大科研團隊培育，營造濃厚科 研氛圍，產出一批高質量的科研成果，鼓勵教師在各類科研機構中擔 任職務😶🌫️。
4、抓好師資隊伍建設🫔，提高教師職業素養。以全面提高師資隊 伍素質為目標，以優化教師隊伍結構為重點，實施教師職稱提升和引 智工程，著力於教學名師、學科帶頭人和骨幹教師隊伍培養🙆🏻♂️🪸，建立有 利於優秀教師脫穎而出的製度體系🖕。
5🙎🏼⛹🏿♀️、豐富校園體育文化，強化體育精神培育🧊🌽。做好體育社團的校 園體育文化傳播工作🏮，推動體育社團提質增效，吸引更多學生以體育 社團為紐帶進行體育參與，把體育社團打造成校園體育文化傳播，培 養優秀人才的主陣地；積極發揮體育賽事的輻射效應💁🏿♀️，創新發展學生 身邊的體育賽事，營造良好的校園體育文化氛圍，促進學生體質逐年 增長。
6🧏♀️、拓寬國際交流與合作，彌補3377國際化短板。拓展國際合作 渠道，建立國際性的學科合作關系，積極推進教師教學科研訓練的國 際互訪和研究生短期訪學，培養教師的國際化視野🧑🏽🏫。
7⛹️♂️、建設高水平運動隊，做好體育精神的樣板工程。提高教練員 訓練水平，激發運動員訓練積極性，保持競技體育成績處在國內大學 生的前列，在世界大學生比賽中取得優異成績。
8#️⃣、提高場館服務能力與水平，提升師生滿意度。加強場館的科 學化和智能化管理🧎♀️➡️🤵🏽，明確場館發展定位，提升場館服務意識📀，做好日 常場館設施維護與保養工作，確保場館發揮最大效益🛀🏿。校園足球發展 中心進一步增強服務社會能力🔅，在校園足球頂層設計✵、科學研究等方面發揮效應。
（二）戰略舉措
1🦶🏻、 重建3377体育網頁🪧，把錢偉長體育教育思想深刻融入到新網 頁的建設之中；突顯“上大體育”公眾號體育精神價值的傳播功能； 精心抓好體育教學系列思政課程🤽🏿♀️，創建“體育中國”思政課程品牌， 塑造至少 2 個知曉度較高的校園體育文化項目🛎💁🏿。 外爭資源，積極融入學校教學資源體系建設，與教務處緊密溝通， 與社會學🤵🏼、歷史學等學科課程團隊進行融合🚇，積極打造真正能夠反映 “體育中國”通識課程建設要求的教學團隊🚵♂️✌🏻。抓緊布局研究生實習基 地建設，增加實習基地數量，通過體育專業碩士的社會實踐🫐，提升能 力和素質🚶🏻♂️➡️，能夠在創新創業中展示水準🕗。
2🛸、 在研究生院的指導下，積極參加學科點的申報工作，努力實 現體育學一級學科碩士學位點成功申報；加快學科交叉研究中心、國 家體育總局體育社會科學重點研究基地等科研平臺建設✵；放眼全球， 積極引進高層次人才 3-5 名；加快內部教師成才的步伐，通過課題培 育與孵化，帶動 3-5 名青年教師成才；積極進行各類科研課題申報， 重視國家自然科學基金課題和國家哲學社會科學課題申報工作，舉行 課題申報論證討論會；與醫3377、生命科學3377、社會3377、經濟學 院和管理3377等單位合作，實質性推進體育學與上述3377的學科實現 交叉融合，產出新成果。
3𓀐、 以追求卓越的教師激勵和獎勵製度為導向👨🏼🎨，完善現有的教學 科研訓練獎勵分配製度🤛🏼♝，調動廣大教師的積極性、主動性和創造性； 積極推動教師實行分類管理⭕️，完善3377教師考核製度，並把考核結果 作為深造、選拔和職務評聘的重要依據👩🏿⚕️；建立青年教師導師製和培訓 製，提升青年教師教學科研能力。
4🚴🏻♀️、 定期調研學生體育需求和體育參與狀況，改革體育社團供給 矛盾與失靈問題🧑🏻🔬；強化體育節和日常大型體育活動學生參與，開展體 育社團學生參與評比的品牌建設工程；發布學生體質和體育參與白皮 書，提供學生在校四年體質成長檔案，反饋體育鍛煉效果，並把學生 四年體質增長率寫進當年學生錄取通知書，吸引更多學生報考上海大 學🎋。
5🚯、 與國際教育部📷、國際教育3377探索積極有效的合作模式；每 年邀請國外體育領域至少 2 名知名專家來我院進行短期工作✋、講學； 每 2 年舉行一次國際學術會議🤑；研究生每年至少 2-5 人到國外知名高 校訪學；與葡萄牙“裏斯本大學”開展研究生合作培養工作👩🏻🎓。
6、 推動上大女足整隊編製，引進知名女足教練員，快速推進女 足參加職業聯賽🖖🏿；與體育行政管理部門⛹🏿♀️、少體校、俱樂部和特色中學 締結合作關系，拓寬優秀運動員選材渠道；積極推進教練員崗位培訓 工作，每 2 年邀請 2-3 名國內外知名教練來我院講座運動訓練前沿動態。
7、 積極探索先進的場館運營製度，從目標管理上下功夫🍙，重視 互聯網技術在場館運營管理中的應用🍊，提升場館運營的質量和效率， 防範場館運營風險；建立校園足球發展智庫📁，開通校園足球教練員在 線學習平臺，加大校園足球科學研究力度，引導體育專業碩士研究生 開展校園足球領域中的研究。
五👩🏿🚒、“十四五”規劃執行的保障與監督
（一）保障措施
1、加強3377的黨建引領作用，為規劃實施提供政治保障
(1)以黨的思想政治建設統領全局🚵♂️，常態化加強3377領導班子 和各支部成員學習黨章、黨史和國情教育，牢固樹立領導班子成員廉 潔自律的思想意識，堅定發展信念，用不斷創新、舍我其誰的勇氣推 動3377的各項事業發展。
(2)充分發揮黨建引領作用💂🏼♀️，完善3377工作體製和機製，發揮 支部在增強黨員意識和服務意識中的組織定力🦽，確保所有黨員充分了 解和認知學校和3377“十四五”規劃精神🛼🏍，凝心聚力📷，確保規劃精神 和內容得到落實⛹🏽♂️；
(3)加強領導班子和3377的幹部隊伍建設，完善議事製度，強 化議事規則和議事流程，落實幹部的競爭性選拔製度👨🏼🎤，建立科學的幹 部任用、管理、監督和考核機製🧚🏿♂️🛒，提升3377幹部的黨性原則和工作作 風🩳。
2、完善內部管理製度，提高管理效能和運行效率，善做善成
(1)進一步完善內部管理製度🪘，以3377發展為目標，明確3377 各級管理崗位工作責任🙏🏽🅱️、工作要求和工作標準🧺，以激勵先進為導向增 補和修訂製度，發揮製度在3377良性運行中的杠桿作用🚲。
(2)牢固樹立依法依規治院👮♀️，尤其要提升3377幹部的知法履法 能力，增強全院教職工的法製觀念，落實學校校園安全穩定工作責任 製和消防責任製，確保3377無重大責任事故和安全事故發生。
(3)加強民主決策，積極探索教授治學💇🏿♂️、民主管理的有效路徑🥚。 完善教職工代表大會製度，發揮教代會民主管理和監督作用，認真落 實院務公開製度，推行重大問題民主討論🫴🏿、意見征詢製度，積極開展 黨內民主教育🎠，完善黨內選舉製度😙，不斷增強黨內選舉的科學性和規 範性👆🏻。
3、加強教職工隊伍建設🌸🙇🏼，全面提升3377体育教職工隊伍素質
大力加強教職工隊伍的核心價值觀建設，從比作趕超上挖掘教學 和科研典型；建立有效的政策激勵和約束機製，充分發揮教職員工的 積極性和創造性，致力於業務能力的不斷改善👧，提高教職員工的職業 道德水平，營造風清氣正的3377体育工作氛圍🛑；提供教職員工各種形 式的培訓與進修，滿足教職工不斷進取的發展要求🤠。
4、包容開放🤎，資源整合，為規劃實施提供健康的財務保證教育3377全體教職工要有融入學校發展的格局、擁有包容開放的 胸襟📡，積極整合校內外資源，充分發揮每一位教職員工的活力⚆，積極 拓展引資渠道，最大化引進各類專項投入🫄🏻，推動校企合作，互補優勢 資源🤼👪；加強財務管理和內控體系建設🧑🏻⚕️，嚴格執行學校財務製度，落實 內控體系負責人和經費使用責任製，推動財務管理更好的服務3377的 教學、科研與訓練。
（二）監督反饋
1♗、抓好 KPI 指標工作，把“十四五”規劃內容做實做大做強👳🏿♂️。 按照“追卓越🎃，創一流”的學校發展思路，以每年學校布置和3377製 定的 KPI 考核指標為依據，衡量“十四五”規劃落實情況，確保規劃 內容落地。
2、通過3377官方網頁、教職工代表大會、教授委員會、學術委 員會等各種形式和手段，討論和公布3377“十四五”規劃內容和每年 KPI 指標的確定🕊，做到人人知曉、人人理解規劃內容與3377發展的關 系⌚️，接受學校和3377全體教職工對規劃落實的監督👨🏿🏭🛼。
3、把“十四五”規劃分解為每年的發展指標，用“甘特圖”形 式列出3377每年的工作任務要求◻️，並把指標和任務落實到具體責任人。 每年將舉行規劃指標落實情況討論🦸🏼♂️，總結問題🤚🧤，分析原因，尋找差距🔽🌿， 提出解決方案，根據學校發展☝️，適當糾偏規劃在發展中的不適應內容， 確保規劃內容緊跟學校的發展要求🦚。
